產(chǎn)教融合是國家推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展相互銜接貫通的戰(zhàn)略性舉措。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，發(fā)揮科技型骨干企業(yè)引領(lǐng)支撐作用。

5月8日，為扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教融合，助推教育高質(zhì)量發(fā)展，破解人才供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)高度匹配的難題，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的多維度共贏，桂林信息科技學(xué)院校長梁丁丁率隊(duì)到海威科技（集團(tuán)）公司進(jìn)行走訪調(diào)研。雙方就人才培育、技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)換等方面展開了深度交流與座談。

會(huì)上，桂林信息科技學(xué)院梁丁丁校長對(duì)海威科技發(fā)展情況表示認(rèn)可。梁校長表示：學(xué)校的培養(yǎng)方案與人才需求契合度是辦學(xué)水平和辦學(xué)效果的一個(gè)重要體現(xiàn)。要更加聚焦企業(yè)崗位需求和學(xué)生就業(yè)兩大問題，通過校企協(xié)同、按崗設(shè)班、3+1模式甚至2+1+1模式等多類方式，使得學(xué)校與企業(yè)共同參與到人才培養(yǎng)的過程當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)崗位和人才之間的精準(zhǔn)對(duì)接，持續(xù)拓寬畢業(yè)生就業(yè)方向，全力促進(jìn)畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。

會(huì)上，雙方就產(chǎn)學(xué)研人才建設(shè)模式達(dá)成重要共識(shí)

梁校長在海威展廳參觀調(diào)研：海威科技全光譜健康教育照明

在海威數(shù)據(jù)中心，各項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用成果得到梁校長的高度贊賞

雙方就光顯技術(shù)應(yīng)用及前沿發(fā)展展開交流